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成都市2015年成都市优秀教学成果评选结果公示
阅读次数:    发布日期: 2016/08/04 14:40:00    文章来源: 政策法规处

        按照《成都市教育局关于2015年度优秀教学成果评选工作的通知》(成教函〔2015〕105号)要求,经区(市)县教育行政部门推荐,市属高校、直属(直管)学校(单位)申报,专家评委多轮筛查、评审,报市教育局局长办公会审议,拟确定84项优秀教学成果(名单附后),现予以公示。

        公示期间(自2016年8月4日起,共5个工作日),如有异议,可向成都市教育局政策法规处(电话028-61881700)反映。

        附件:2015年度成都市优秀教学成果公示名单

        成都市教育局

                         2016年8月4日

附件

2015年度成都市优秀教学成果公示名单

一等奖(11项。同一奖项内排名不分先后,以下同)

序号

成果名称

成果完成单位

1

以“植入式教育”为核心的全日制小学网校实践研究

成都市实验小学

2

普惠性民办幼儿园教育质量评价研究以成都市成华区为例

成华区教育局

3

基于学科核心问题的自主学习模式建构研究

四川师范大学附属中学

4

资优生早期培养机制研究

青羊区教育局、教育科学研究院

5

为学生个性化成长给予适合的滋养小学走班制课程建设研究

电子科技大学附属实验小学

6

3C理论在数学教学中的运用策略研究之图形模块研究

龙泉驿区第七小学校

龙泉驿区实验小学校

7

基于国际合作的职业教育质量提升实践研究

成都工业职业技术学院

8

人本教育的“育心”文化研究

成都市华阳中学

9

分层分类的学校课程建设实践——以树德中学“卓越人生“教育为例

成都市树德中学

10

九年一贯制学校生涯启蒙教育实践研究

高新区新科学校

11

高职旅游类专业虚拟仿真实训系统的集成创新与教学实践

成都职业技术学院

 

 


 

二等奖(27项)

序号

成果名称

成果完成单位

1

理性与人本:区域构建现代课堂实践研究

青羊区教育科学研究院

2

小学财商启蒙教育实践与探索

成都市站东小学校

3

幼儿园感觉统和体育游戏的实践研究

四川大学第一幼儿园

4

基于学生发展的校本课程开发模式研究以<历史人物性格分析>开发和实施为例

成都市树德中学

5

构建小学"大科创"教育的实践研究

高新区实验小学

6

区域构建小学生语文素养发展性评价体系

高新区教研室

7

立本务实:提升高中生学习力的分类教学实践研究

成都市田家炳中学

8

多因素介入提升学生身心素质成华区区域推进校园足球的实践与探索

成华区教育局

9

典型儿童读物在语言活动中运用的实践研究

青羊区天府幼儿园

10

个案评估与康复训练相结合的实践研究

彭州市特殊教育学校

11

小学生责任感课程构建实践

成都市盐道街小学锦馨分校

12

网络环境下混合式主题研训的实践研究

金牛区教育研究培训中心

13

关系·互动·两段式导学模式促进课堂教学变革的探索与实践

彭州市教育局教研室

14

小学“深度对话”课堂教学实践研究

成都师范附属小学万科分校

15

为学生国际素养的发展奠基学科渗透国际理解教育的区域推进研究

青羊区教育科学研究院

16

回归课堂原点的教研范式转变实践探索

成都市天涯石小学

17

少年军校特色课程文化的实践研究

成都市第三十六中学校

18

基于幼儿绘画语言解读的幼儿园生成活动实践研究

四川省直属机关东府幼儿园

19

重新“定义”优质—“精引精炼”高效课堂教学模式的构建

成都市双庆中学

20

基于四种意识的小学生数学问题解决能力培养策略研究

高新区教研室

21

川剧、四川曲艺融入学校艺术教育的实践研究

成都市教育科学研究院

22

生态课堂的教学策略建构研究

成都市胜西小学

23

立足三优课堂,培育教师合作文化  促进教育质量提升的研究与实践

新都区第一中学

24

在皮影活动中培养幼儿亲社会行为的研究

成都市第十三幼儿园

25

创新型教师课堂素养提升研究

成都市第七中学初中学校

26

农村学校融合教育中伙伴支持研究

新津县花源镇中心小学校

27

依托“成都创业学院” 探索高职院校创新创业教育体系

成都职业技术学院

 

三等奖(46项)

序号

成果名称

成果完成单位

1

自主合作探究式课堂教学模式构建与实践研究

成都市双流中学实验学校

2

基于引案的表现性教学策略研究

成都市七中育才学校银杏校区

3

思维导图的教学价值及其应用研究

武侯区教育科学发展研究院、成都石室双楠实验学校、成都市武侯实验中学

4

整合社区资源,构建学校社会实践活动新模式

双流县实验小学

5

和美教育理念下德育校本课程的开发与实践研究

高新区中和小学

6

基于学科方法的统整性教学策略研究

成都市东光实验小学

7

幼儿科学主题探究活动的实践研究

中科院光电所幼儿园

8

幼儿园挑战性体育活动的实践研究

新都区新繁镇幼儿园

9

以“科创”为中心的“三重两发展”办学特色研究                

成都市大弯中学校

10

促进学生体验的高中数学探究式课堂教学实践研究

成都市第十二中学

11

基于教师自主发展的青年教师校本培训的研究

北京师范大学成都实验中学

12

幼儿园数学活动情境创设的实践研究

成都军区机关第一幼儿园

13

涉农小学以作业改革促进学生学业提升的实践研究

成都市祝国寺小学

14

培养幼儿阅读品质的实践研究

温江区金苹果奥林匹克花园幼稚园

15

转型期骨干教师专业发展路径研究

成都市中和中学

16

新农村转型时期学校德育工作应对策略研究

都江堰市蒲阳中学

17

小学数学课堂提问与追问的案例研究

高新区新光小学

18

小学教育中传承川剧文化的实践研究

双流县东升小学

19

充分利用社区资源促进学校学生社团发展的实践研究

郫县团结学校

20

学校墨香文化建设实践及其对小学生心理素质发展的影响研究

成都市培华小学校

21

在水墨画教育活动中培养幼儿园审美素养的实践研究

郫县红光镇示范幼儿园

22

幼儿园亲子社团的开发与利用实践研究

温江区柳城幼儿园

23

中等职业学校护理专业国家级数字化精品课程资源建设与实践

成都铁路卫生学校

24

特教“一枢三纽”资源整合模式的实践研究以特奥运动为例

青羊区特教中心

25

主题背景下,大班幼儿园连环画绘制实践研究

郫县示范幼儿园

26

通情致和 达德立人—成都市通锦中学办学实践研究

成都市通锦中学校

27

创立五环践学课堂的研究与实践

成都市三原外国语学校

28

开发小学体育排球足球校本课程的实践研究

温江区和盛小学校

29

小学生法制教育实施途径的实践研究

郫县唐元小学

30

阳光体育运动课程的实践研究

成都市第七中学万达学校

31

激发教师内驱力的校本策略研究

成都市华兴小学

32

住宿制小学晚间活动校本课程开发研究

成都外国语学校附属小学

33

基于社区资源整合的幼儿园科技制作活动的探索与实践

新都区机关幼儿园

34

高中英语常规课堂教学建模研究

成都市第七中学外语组

35

三段式思维型课堂范式的研究与实践

成都市红专西路小学

36

交互式电子白板环境下,构建现代互动有效课堂的研究

青白江区电教馆

37

研发生命教育课程  促成农村孩子幸福成长的实践研究

金堂县杨柳慈济小学

38

自然教育园本课程开发与利用的实践研究

蒲江县南街幼儿园

39

高中班主任实施心理健康教育的实践研究

四川省新津中学

40

促进学生主体发展"五步式"和谐课堂研究

金堂县安邦保险小学

41

提升教师学科教学个体经验的实践研究

金堂县赵镇第二小学

42

利用种植活动培养幼儿综合能力的实践研究

双流县西航港幼儿园

43

语文朗诵教学实践研究

成都市第七中学

44

小学语文课堂教师语言的研究

大邑县子龙街小学

45

园艺技术专业“双能导向”人才培养模式的研究与实践

成都农业科技职业学院

46

基于工学结合的高职水产人才培养模式实践与研究

成都农业科技职业学院

 

 

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