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成都市教育局关于2019年度教育科研规划课题立项名单的公示(公示时间为2019年7月31日—8月6日)
阅读次数:    发布日期: 2019/07/31 09:04:00    文章来源: 信息与科技处

按照《成都市教育局关于2019年度成都市教育科研规划课题申报工作的通知》(成教函〔2019〕73号)要求,经区(市)县教育行政部门、市属高校和直属(直管)学校推荐(申报),市教育科学规划办公室组织专家组评审,报市教育局2019年第13次局长办公会审定,确定本年度教育科研规划课题193项,其中:重大课题3项,重点课题17项,一般课题73项,专项课题100项(详见附件),现予以公示。
    公示时间为2019年7月31日—8月6日。如有异议,请具实名与成都市教育局联系。
    联系人:王老师,联系电话:028-61881676,邮箱:cdjykjc@163.com。
    附件:2019年度成都市教育科研规划课题立项名单
附件

2019年度成都市教育科研课题立项名单
(排名不分先后)

一、重大课题(3项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

1

成都市基础教育学位供给监测与预警研究

成都市教育科学研究院

 

2

成都市发展智慧教育研究

成都市教育局科技处、市教育技术装备管理中心等

 

3

新时代班主任队伍专业化建设的实践研究

成都市教育局

 

 


二、重点课题(17项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

1

基于国际理解的中外人文交流课程建设与实践研究

成都市教育局

 

2

基于脑科学的学生发展核心素养培育研究

成都市教育科学研究院

罗清红

3

工匠精神视域下高职院校技能型人才培养路径研究

成都农业科技职业学院

 

4

基于大数据差错诊断的直播教学结构构建

成都七中

 

5

基于“云平台”的融合教育教师梯度培训模式研究

成都市特殊教育学校

杨剑梅

6

卓越教师群培育的区域推进策略研究—以成都市名师、名校(园)工作室建设为例

成都市教育科学研究院

 

7

国际合作办学中小学中华文化传播的课程化实践研究

成都蒙彼利埃小学

 

8

农村幼儿园课程审议机制建设实践研究

成都天府新区大林幼儿园

廖小莉

9

从知识到自我:促进学生自主发现的实践性教学研究

成都市盐道街小学锦馨分校

 

10

学生参与学校办学品质提升的实践研究

成都师范附属小学

黄敏洁

11

区域特色文化主题统整的中小学研学旅行课程开发研究—以武侯区为例

武侯区教育局

 

12

培养小学生实践创新能力的“科创+”课程构建研究

成都市双林小学

 

13

区域统筹推进中小学创客教育的实践研究

成都市龙泉驿区人民政府

 

14

基于SWOT理论的“UGS”育人模式构建——以XDYZSWPU为例

成都市新都区教育局

陈桂胜

15

基于健全人格的初中德育课程化实践研究

成都双流中学实验学校

高志文

16

高中家长心理干预素养提升的策略研究

四川省简阳中学

袁新永

17

中小学科研骨干教师教育科研胜任力提升实践研究

彭州市教育局教研室

王涛斌

 


三、一般课题(73项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

1

成都市基础教育阶段STEM课程资源研究与开发

成都市教育科学研究院

艾奉平

2

基于大数据的高职院校学生综合素质评价研究

成都农业科技职业学院

向模军

3

基于蜀地本土化资源的高中研学旅行课程设计与实施研究

成都七中

周莉莉

4

群文阅读教学中培养批判性思维的实践研究

树德中学(外国语校区)

杨小全

5

促进"四力"发展的中小学研学旅行校本课程开发与实践研究

成都教科院附属学校

 

6

基于脑科学的小学生自控力干预研究

成都高新区发展中心

黄李佳

7

目标导向视域下的中小学教师发展校本课程开发与实践研究

成都高新新源学校

 

8

全人教育理念下的小学生个体评价体系构建研究

成都外国语学校附属小学高新美年校区

钟灵滋

9

基于体育学科核心素养的“3+x”初中课堂教学模式实践研究

成都高新顺江学校

杨柳青

10

小学乐群学堂实践研究

成都高新区锦城小学

李雪梅

11

九年一贯制高品质学校样态与实践研究

成都高新滨河学校

李元辉

12

深度学习观下的高中学科作业设计实践研究

成都市籍田中学

何永强

13

“互联网+”背景下教师混合式研修模式的实践研究

成都天府新区第四小学

 

14

聚焦核心素养的初高中地理“一体化”教学实践研究

成都天府新区教育科学研究院

蒋福祥

15

提升学生理解力的小学数学阅读指导策略研究

成都天府新区万安小学

刘美元

16

基于阅读高阶思维能力培养的初中语文群文阅读教学实践研究

天府第七中学

张秦俊

17

区域小学新办学校学生规则素养培育研究

成都市锦江区教师进修学校

 

18

小学财经素养课程的序列开发和常态实施研究

四川师范大学附属实验学校

 

19

基于儿童立场的家校共育实践研究

成都市锦江区马家沟小学校

 

20

“双适课程”研修促校聘教师专业发展的实践研究

成都市天涯石小学逸景分校

 

21

在劳动融合课程中培养东湖正行少年实践研究

成都市盐道街小学东湖分校

 

22

基于差异化教学的艺术特色高中“三分”教学模式的研究

四川省成都市第三中学

虞尚斌

23

STEAM课程的校本设计与实施方法研究

成都市同辉(国际)学校

 

24

中学生涯教育课程校本建设的实践研究

成都市第三十七中学校

蒋德明

25

“智慧课堂”背景下的初中学生课前学习策略研究

成都市树德实验中学

 

26

提升区域幼儿园游戏质量的研培机制研究

金牛区教育研究培训中心

 

27

小学足球教学课课赛模式建构与实践研究

金牛区教育局

 

28

园本情感课程班本化实施的实践研究

成都市机关第二幼儿园

 

29

基于学生多元发展的学校“立人”课程建设研究

成都铁中

杨云雄

30

基于实践体验的高中生生涯规划研究

成都市第十八中学校

 

31

突破前理解的高中语文教师教材理解实践研究

武侯区教育科学发展研究院

 

32

促进幼儿同伴交往的实践研究——以混龄自主游戏为例

成都市第十幼儿园

王艳林

33

基于小学语文要素的高效课堂研究

成都市武侯区教育科学发展研究院

门雨红

34

基于VR技术的初中沉浸式教学策略研究

成都市棕北中学西区实验学校 

 

35

基于云平台的小学课堂教学行为有效性实证研究

成都市机投小学

 

36

构建幼儿园足球游戏课程的研究

成都市武侯区金苹果龙湾半岛幼稚园

欧汝媛

37

基于学科核心素养的小学室内体育课程构建研究

成都市成华区教育科学研究院

尹玉华

38

基于项目学习的学科实践活动课程开发与实施研究

成都市海滨小学校

 

39

积极心理学视域下小学表达性艺术辅导的实践研究

成都市成华实验小学校

张家明

40

基于创新实验室建设的拔尖创新人才早期培养实践研究

成都市第四十九中学校

唐文勇

41

小学生全阅读的实践研究

成都市李家沱实验小学校

 

42

基于成都饮食文化的幼儿园食育课程开发研究

成都市龙泉驿区十陵小学附属幼儿园

 

43

小学公共说理教育阅读课程开发研究

成都市龙泉驿区教育科学研究院

 

44

新世纪小学数学教材3C知识的四学策略研究

成都市龙泉驿区教育科学研究院

 

45

小学班主任“菜单式”校本教研的实践研究

成都市龙泉驿区向阳桥小学

陈志刚

46

基于全面育人的“三阶活悦”课程建设实践研究

四川省成都市川化中学

 

47

大概念统整的学科项目化学习实践研究

成都市新都区北星小学

曾祥琼

48

指向信息技术学科核心素养的初中编程课程开发与实践研究

温江区教育研究培训中心

何仕伟

49

幼儿园中微项目探究促进幼儿深度学习的策略研究

温江区柳城幼儿园

余雅琴

50

提升幼儿情绪管理能力的实践研究

温江区启文幼儿园

卢曼斯

51

区域推进基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究

成都市双流区教育研究与教师培训中心

邱刚田

52

艺体特色高中“地理+美术”融合课程构建的实践研究

四川省双流艺体中学

唐仕刚

53

整合育人的小学项目式研学旅行实践研究

成都市双流区棠湖小学

李顺榕

54

小学数学实践活动元的开发与应用研究

成都市双流区东升小学

干兴志

55

推进中小学生研学旅行的区域支持体系研究

郫都区教育局

刘成勇

56

学习进阶理论下的高中地理学业质量水平提升研究

四川省成都市郫都区第一中学

王桂玉

57

基于核心素养的小学全科阅读精准支持策略研究

成都市泡桐树小学蜀都分校

 

58

运用项目学习开展中学AI教学的实践研究

简阳市贾家中学

谢松林

59

以历史学科核心素养为导向的高中课堂教学实践研究

简阳市阳安中学

朱永昌

60

基于儿童生活世界的“水文化“特色园本课程建设策略研究

都江堰市中信幼儿园

 

61

促进高中生地理学科阅读能力提升的五维三级教学法实践研究

四川省彭州中学

陈小玲

62

基于深度学习的幼儿园户外区域游戏实践研究

彭州市机关幼儿园

牟忠瑜

63

小说群文阅读教学提升农村高中学生评价和反思能力的实践研究

四川省彭州市濛阳中学

刘顺洪

64

研究型教师成长的县域机制研究

邛崃市教研培训中心

张永红

65

基于地方优秀传统文化的小学语文综合性学习课程开发研究

崇州市教育教学研究培训中心

 

66

核心素养导向的学科课堂教学项目化实践研究

崇州市蜀南小学

李迎春

67

“体教结合”射击射箭特色班育人模式的实践探究

四川省崇州市蜀城中学

张代琪

68

聋校《沟通与交往》校本教材的研发及应用研究

金堂县特殊教育学校

 

69

国际理解教育视阈下乡土教材开发实践研究——以《新津和世界对话》为例

新津县华润初级中学

郑永红

70

基于STEM理念融入小学科学中高段教学的教师培训实践研究

新津县教育研究培训中心

 

71

幼儿园园本课程班本化的实践研究——以“绘本主题活动”的实施为例

新津县华润幼儿园

徐建华

72

运用非暴力沟通理念提升幼儿教师家园沟通能力的实践研究

大邑县王泗镇中心幼儿园

王 亚

73

在儿童工作坊中培养儿童科学探究能力的实践研究

蒲江县寿安镇新城幼儿园

李珊珊

 


四、专项课题(100项)
   (一)党建专项(3项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

1

新时代党建工作引领下的教研员队伍

建设研究

成都天府新区教育科学研究院

黄建如

2

幼儿园党组织作用发挥的有效途径研究

四川省直属机关东通顺幼儿园

 

3

党建引领校社共建综合实践课程资源开发研究

成都市龙江路小学武侯新城分校

 

 


(二)教育改革发展专项(8项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

4

乡村教育精准扶贫的数字化路径研究

成都市教育科学研究院

黄廷美

5

智慧教育背景下区域推进未来学校试点建设的路径研究

成都市教育科学研究院

 

6

校地共建高校附属学校机制研究

成都市教育科学研究院

李晓康

7

基于教研训一体的教师发展校本研修路径研究

成都市教育科学研究院

 

8

现代化城市背景下成都市普通中学国际理解课程标准研究

成都市教育科学研究院

 

9

基于学习科学的高效课堂评价体系研究

成都市教育科学研究院

邓森碧

10

区域推进家校社协同教育的现状调查研究

成都高新区发展中心

李建萍

11

中小学教育科研质量关键影响因素的调查研究

成都市武侯区教育科学发展研究院

 

 


(三)职业教育专项(15项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

12

基于COMET职业能力测评理论的中职学生职业能力测评实践研究——以成都市中职汽修专业为例

成都市教育科学研究院

 

13

基于社会心理学视角构建高职院校高效课堂的实证研究

成都工业职业技术学院

 

14

“双高计划”背景下成都市属高职院校发展趋势及主要发展指标比较研究

成都农业科技职业学院

应苗红

15

现代学徒制人才培养模式研究-以铁道工程专业为例

成都工业职业技术学院

 

16

职业院校双师型教师培养制度建设研究

成都工业职业技术学院

 

17

新形势下中等职业学校综合改革研究与试点

四川省成都市中和职业中学

黄宗良

18

园艺培训对发展性障碍学生职业技能提升的实践研究

成都市青羊区特殊教育学校

 

19

基于提高中职生就业质量的职业生涯规划教育研究

成都市第四十四中学校(洞子口职高)

薛斌

20

基于“一二六”模式下校企共建生产型智能制造实训基地的探索与实践——以工业机器人专业建设为例

成都市工程职业技术学校

 

21

产教融合背景下中职学校“五型”社团建设研究

成都市现代制造职业技术学校

 

22

中职计算机应用专业中高职衔接人才培养模式研究与实践-以信息安全方向为例

成都市现代制造职业技术学校

张海英

23

“工匠精神”融入中职校机电专业实践性课程教学研究

成都市现代制造职业技术学校

 

24

中职模块化项目课程建设——以专业课为例

成都市温江区燎原职业技术学校

 

25

中职学前教育专业体育校本课程开发的研究

成都市温江区燎原职业技术学校

 

26

中职校园冷暴力防控策略研究

四川省新津县职业高级中学

罗晓英

 


(四)乡村教育专项(23项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

27

农村高中优秀乡土文化语文实践活动研究

成都高新三岔中学

施俊峰

28

农村幼儿园户外大区域游戏有效联动的策略研究

成都天府新区永兴幼儿园

 

29

提升大班幼儿线描画创作中关键经验的教育策略研究

成都天府新区正兴幼儿园

 

30

通过烙画培养学生实践创新能力的策略研究

成都市龙泉驿区灵龙小学校

 

31

指向深度学习的农村初中数学学历案设计与实施研究

永宁中学校

邹小晔

32

城市化背景下公办学校非编制教师专业成长问题及对策研究——以彭镇小学为例

成都市双流区彭镇小学

周德全

33

积极教育理念下的“趣课堂”实践研究

郫都区德源小学

吴克安

34

全收获理念下幼儿“一亩园”活动体系研究

成都市郫都区花园镇幼儿园

阳逸茜

35

以积极心理为导向的体育教学模式研究——以小学生棒球教学活动为例

成都市郫都区崇宁小学校

 

36

初中语文生成性阅读的实践研究

简阳市平泉镇初级中学

张建英

37

初中历史教材史料中家国情怀教育功能的路径研究

简阳市三合镇塘坝九年义务教育学校

高文忠

38

名师工作室“1+n”式助推策略研究

简阳市新市幼儿园

 

39

聚焦“都乐城”开发的特色校本课程建设实践研究

都江堰市龙江路小学集团万达校区

 

40

农村初中家校协同“1+N”教育模式探究

彭州市隆丰镇初级中学

王宁波

41

促进学生深度学习的小学数学课堂教学策略研究

彭州市军乐镇小学

肖红梅

42

农村学校留守学生不良学习行为的原因调查及对策研究

彭州市红岩镇九年制学校“常青树计划”吴国志学监工作室

 

43

提升农村学校主题研修品质的实践研究

邛崃市平乐九年制义务教育学校

吕树辉

44

农村小学非遗文化传承与创新—以怀远藤编为例

崇州市怀远镇小学校

 

45

农村小学开展食用菌生料栽培的综合实践研究

崇州市梓潼镇小学校

秦燕群

46

空竹运动在农村小学体育课堂的推广与实践研究

崇州市三江镇小学校

秦世松

47

农村小学石课程的开发研究

崇州市大划镇小学校

余加祥

48

农村小规模学校青年教师培训的研究

金堂县隆盛希望学校

 

49

农村小学青年教师教学能力培养的策略研究

新津县兴义镇万和中心小学

程治华

 


(五)名师专项(51项)

序号

课题名称

承担单位

课题

负责人

1

基于中小学美术教材中美育提升的策略研究

成都市教育科学研究院

 

2

基于高中学生地理实践力培养的课程资源开发与应用实践研究

成都市教育科学研究院

杨远双

3

高中英语口语教学中基于人与社会主题语境下学生思维品质培养路径的研究

树德中学(外国语校区)

徐群英

4

职业教育课程与信息技术融合实践路径研究——以铁道机车专业为例

成都工业职业技术学院

江蓉秋

5

高中思想政治课培养学生跨学科思维品质的实践研究

树德中学(宁夏校区)

饶玉萍

6

基于学科核心素养培育的高中物理概念教学研究

树德中学(外国语校区)

陈铁军

7

群文阅读背景下高中古诗文阅读教学的策略研究

树德中学(宁夏校区)

袁学民

8

高中思想政治必修课程分层教学的探索与实践研究

树德中学(光华校区)

冯维东

9

基于“四种意识”的小学生数学问题解决能力评估案例的研究

成都市泡桐树小学(天府校区)

游琼英

10

生长型教师文化的建构与实践研究

四川省成都高新区实验小学

朱祥烈

11

名师工作室集群发展模式的实践研究

成都高新区西芯小学

 

12

聚焦语文学科核心素养的初中语文统编教材区本化实践研究

成都高新区教育发展中心

代成功

13

大美育背景下区域推进学校美术特色课程建设研究

成都高新区教育发展中心

赖雪梅

14

初中数学课堂真实学习实践研究

四川省成都市中和中学

 

15

促进学生深度学习的小学数学创意课例的开发和运用

成都天府新区教育科学研究院

池红梅

16

基于核心素养下初中数学“综合与实践”课程的实施策略研究

成都天府新区教育科学研究院

 

17

构建新三生教育的整体育人模式实践研究

天府第四中学校

张显国

18

“亲历.亲遇.亲近”园本课程建设的实践研究

成都天府新区第六幼儿园

 

19

新进教师定制式培训课程模块研发及应用研究——基于集团化办园的视角

成都市第一幼儿园

 

20

促进学生实践创新的劳动教育课程建设研究

四川省成都市七中育才学校

 

21

基于学生综合素质发展的校本场馆学习课程实践研究

成都市东城根街小学

赖晗梅

22

基于核心素养的化学复习教学中系统思维应用研究

金牛区教育研究培训中心

杨光辉

23

新课标下的高中语文整本书阅读教学实践研究

成都二十中

刘晓英

24

 初中学生合作成长小组建设个性化推广研究

成都市金牛实验中学校

刘仲文

25

基于理解的小学数学课堂教学研究

成都市行知小学校  

杨薪意

26

“两自一包”背景下同伴互助的教师专业发展路径研究——以龙江路小学武侯新城分校为例

成都市龙江路小学武侯新城分校

 

27

"两自一包″学校青年教师专业成长路径研究

成都市武侯区教育科学发展研究院

幸世强

28

多元智能理论视野下小学生优势智能培养路径研究

成都市沙堰小学

李国惊

29

名师团队推进区域小学英语特色校本课程建设的实践研究

成都市武侯区教科院

 

30

基于脑科学的学生核心学习能力养成实践研究

成都市龙江路小学

 

31

真实情境下的口语交际课程校本实践研究

成都市龙江路小学分校

 

32

具身学习视野下的中小学音乐课堂学生活动范式研究

成都市成华区教育科学研究院

 

33

提高教师教学学术能力的名师工作室研修课程研究

成都市龙泉驿区教育科学研究院

李明隆

34

基于学生核心素养培育的龙行凤仪课程优化实践研究

成都市龙泉驿区实验小学校

 

35

诗意教育的理论与实践研究

成都市龙泉驿区教育科学研究院

周兆伦

36

深度学习视野下高中学生政治认同素养培育的教学研究

成都经济技术开发区实验中学校

张明林

37

小学中高段教学“五学五导”生长课堂实践与研究

成都市新都区蚕丛路小学校

黄尤林

38

学科核心素养下英语意境教学研究

新都区黄朝晖名师工作室

黄朝晖

39

基于教育现场的校本研修策略研究

成都七中实验学校

毛道生

40

跨区域中学数学教师共同体建设策略研究

四川省双流艺体中学

石东华

41

中学化学课堂中引导学生自主深度学习的策略研究

四川省双流中学

崔正淳

42

基于“深度学习”理论的高中地理素养教学实践研究

成都市双流区教育研究与教师培训中心

刘光文

43

基于深度学习的整本书阅读教学策略研究

成都棠湖外国语学校

 

44

区域构建小学数学深度课堂的实践研究

成都市双流区研培中心

冯之刚

45

以老庄为基点的思维教育应用研究

四川省成都市郫都区第一中学(蒲儒刿工作室)

蒲儒刿

46

基于家国情怀的简阳乡土史资源课程化的中学教学应用实践研究

四川省简阳中学

苏俊清

47

《民宿创业与服务》中职教材研究与开发

都江堰市职业中学

张明俊

48

深度阅读的思维模型建构及运用研究

大邑县教育局

王莹菊

49

借助教材习题构建语文”学习活动“的实践研究

大邑县子龙街小学

蔡培科

50

乡村小学留守儿童“闲暇阅读指导策略的实践研究

大邑县安仁镇学校

王小凤

51

基于现行语文教材的作文序列化训练策略研究

大邑中学

 

 



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